¿México restringirá los celulares dentro de las escuelas?
El Gobierno de México y la Secretaría de Educación Pública (SEP) analizan medidas para regular el uso de teléfonos celulares en las escuelas y restringir el acceso de menores a redes sociales. La discusión busca prevenir problemas como el ciberacoso, la adicción digital y el contacto con adultos que puedan representar un riesgo.
Las autoridades han iniciado foros de consulta y diálogos con docentes para evaluar posibles medidas, tomando como referencia experiencias implementadas en distintos estados de México y otros países.
Millones de menores ya utilizan celulares
La magnitud del debate queda reflejada en los datos de la ENDUTIH 2025 del Inegi. Entre la población de 6 a 17 años, 80.3% utiliza un teléfono inteligente de manera autónoma, lo que representa más de 20.9 millones de menores en México.
El acceso a internet también es elevado. Entre niñas y niños de 6 a 14 años, 85.4% utiliza internet, mientras que entre la población de 15 a 24 años la proporción alcanza 97.6%.
La conectividad ha aumentado de manera considerable durante la última década. Entre los menores de 6 a 11 años, el uso de internet pasó de 52.9% en 2016 a 81.1% en 2025. En el grupo de 12 a 17 años, aumentó de 85.5% a 94.9% durante el mismo periodo.
Adolescentes pasan más tiempo conectados
La encuesta también muestra diferencias importantes según la edad. Los menores de 6 a 11 años pasan en promedio 2.6 horas al día conectados a internet, mientras que entre quienes tienen de 12 a 17 años el promedio aumenta a 4.5 horas diarias.
Estas cifras han incrementado el interés de especialistas y autoridades por analizar los posibles efectos del uso prolongado de dispositivos electrónicos, particularmente en aspectos como la atención, el sueño y el bienestar emocional.
¿Qué efectos puede tener el uso excesivo de pantallas?
Un estudio citado de la OCDE señala que pasar más de cinco horas diarias frente a pantallas puede relacionarse con distracciones durante las actividades escolares, ansiedad ante la desconexión, problemas de sueño y menor bienestar emocional.
En México, además, 14.7% de niñas, niños y adolescentes reconoció sentirse nervioso o ansioso cuando no tiene sus dispositivos digitales.
La proporción es superior a la registrada en países como España, con 13.8%; Suiza, con 12.4%; Colombia, con 12.2%, y Corea, donde fue de 10%.
México analiza nuevas medidas en las escuelas
Ante el crecimiento del uso de teléfonos y redes sociales entre menores, las autoridades mexicanas buscan definir medidas que permitan reducir los riesgos sin perder de vista el papel que tienen las tecnologías en la educación.
Los foros y consultas con docentes forman parte de este proceso. Por ahora, se trata de una discusión y construcción de medidas, por lo que los datos sobre el uso de celulares no significan que exista una prohibición nacional generalizada.
El objetivo planteado es encontrar mecanismos para prevenir el uso problemático de dispositivos, el ciberacoso y otros riesgos asociados con la interacción digital de niñas, niños y adolescentes.
