Chiapas Tercer lugar en el país con Escuelas por la Tierra
Félix Camas
San Cristóbal de Las Casas. – Iñigo Orvañanos Corcuera, presidente y fundador de Fundación Educa México, destacó que este año, se incrementó el programa con un total de 4 mil 38 escuelas, de las cuales 500 son de Latinoamérica, por lo que esta fundación invitó a 12 países, convirtiendo a escuelas por la tierra en uno de los programas más importantes de la región, ocupando Chiapas este 2022, el tercer lugar.
“Dentro de las 4 mil 38, el Estado de México, fue el primer estado en número de escuelas ganadoras en Escuelas por la Tierra; Hidalgo es estado número 2, el tercer lugar es Chiapas, un estado con biodiversidad, y es un orgullo que el sureste esté representado, ellos son los ganadores, pero, todos los estados de la República todos participaron, gracias a la suma de los maestros, alumnos, directivos de las escuelas”, dijo.
Y es que este miércoles, se hizo la entrega de premios a los 15 ganadores, que aseguró son el ejemplo de un resultado que evidencia cómo el programa está siendo uno de los programas más relevantes en la región, para combatir la crisis climática que se debe atender con urgencia.
En Chiapas, se entregó el 1er lugar en la categoría de Universidades del proyecto para Escuelas por la Tierra 2022, a integrantes del Cuerpo Académico 06, Estudios de Género e Interculturalidad de la Universidad Intercultural de Chiapas (Unich) quienes participaron con el proyecto “Restauración de Espacios, Especies y Tradiciones en Chiapas”.
Los integrantes de este cuerpo académico son Angélica Camacho Cruz, Luis Galindo Jaimes, Carmen Marín Levario, Jair Ochoa Morales, Federico Pérez Martínez y Georgina Méndez Torres, quienes presentaron el proyecto que aborda el acondicionamiento de diferentes áreas de la reserva ecológica y espacios aledaños dentro de la UNICH, creando un Espacio Intercultural para la Educación Ambiental.
Dicho proyecto tiene el propósito de contribuir en la enseñanza aprendizaje, de toda la comunidad universitaria y visitantes externos, a través de la interpretación del patrimonio biocultural, al visibilizar la importancia de la biodiversidad y su relación con prácticas culturales de los pueblos originarios de Chiapas.
